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五环教学试行一学期了  

2015-01-31 16:18:58|  分类: 2014-2015教学博 |  标签: |举报 |字号 订阅

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好的地方

教师上课不是那么累死累活的了。学生学习方式改变了。

课堂模式明确,上课得心应手;

解说工作让学生自己进行,繁重的“口力”劳动解放了;

作业批改部分也交给了学生自己,同样也解放了一下枯燥的批改作业的工作;

部分学生开始主动学习;学法改变,促进他们学习能力的提高。

 

教师可以把时间用于导学案的编写上。学生没必要非找老师才能解决问题了。

 

不好的地方

教师对不同课型的五环模式把握不是很好,有些课纯粹流于形式地进行着;

教师的导学案不是编写符合自己校内情况,学生完成导学案应付了事;

习题不能适应本校学生,选择难易程度适中的习题始终是个大工作量艰巨任务;

 

 

亟待解决的地方

预习导学工作仍然是薄弱点,导学案不能胜任导学任务,十个学生使用同样的导学案可能是十种结果;

学生自学能力的不是一般的差,阅读不了一个完整的句子,对着有一定难度的课题不知所云;

发现学习、研究性学习不能作为一般性的教学使用,只能偶尔为之。

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